Le système éducatif du Gabon dans son ensemble, de la maternelle à l’université est caractérisé par un certain nombre d’insuffisances qui font qu’aujourd’hui son rendement est l’un des plus faibles de l’Afrique subsaharienne. Il s’agit notamment de :

• L’insuffisance et l’inégale répartition des structures d’accueil qui sont concentrées en milieu urbain ;
• L’insuffisance du matériel didactique ;
• L’insuffisance d’aires de jeu ;
• L’insuffisance des infrastructures sportives ;
• L’insuffisance numérique du personnel d’encadrement et son inégale répartition ;
• Le fort taux de  redoublement ;
• Le fort taux de déperdition scolaire ;
• Les ressources budgétaires insuffisantes et leur répartition inappropriée ;
• Les menaces liées à la pandémie du Sida avec en premier lieu le manque de prise en charge des personnes atteintes du virus ;
• La faible implication des partenaires. En effet, le faible niveau des réalisations en dépit des espoirs suscités après les résolutions prises suite aux conférences de Jomtienne et de Dakar, a laissé place au scepticisme chez les partenaires au développement et aussi chez les enseignants et les cadres de direction de l’administration de l’éducation.

Notre programme propose ainsi un certain nombre d’investissement en tenant compte de la répartition inégale de la population sur l’ensemble du territoire. Du fait de l’exode rural, plus de 80% de la population réside dans les grandes villes. Sur 1.300.000 habitants, Libreville compte à elle seule 420.000 habitants.